Amaç ve Kapsam
Eğitim ve Tarih Araştırmaları Dergisi (ETA Journal)
ETA Journal, tarih ve eğitim bilimleri kesişiminde yer alan nitelikli, özgün ve bilimsel çalışmaları uluslararası akademik camiayla buluşturmayı amaçlayan hakemli ve açık erişimli bir e-dergidir. Temel gayemiz, tarihsel süreçleri eğitim perspektifiyle inceleyen ve tarih eğitimi alanındaki teorik/pratik gelişmelere katkı sağlayan araştırmalar için güvenilir bir akademik platform sunmaktır.
Kapsamımız
ETA Journal, disiplinlerarası bir yaklaşımla aşağıdaki temel alanlardaki çalışmaları kabul etmektedir:
- Tarih: Tarih biliminin tüm alt disiplinleri ve dönemlerine ait özgün araştırmalar.
- Eğitim Tarihi: Geçmişten günümüze eğitim kurumları, politikaları, felsefeleri ve eğitimcilerin tarihsel analizi.
- Tarih Eğitimi: Tarih öğretimi yöntemleri, müfredat analizleri, ders materyalleri ve tarihsel düşünme becerileri üzerine araştırmalar.
- Eğitim Bilimleri ve Tarih İlişkisi: Eğitim bilimleri kapsamında yer alıp, konusu itibarıyla tarihsel bir süreçle organik bağ kurulabilen çalışmalar.
Yayınlanan Makale Türleri
Dergimizde yalnızca alanında uzman hakemlerin süzgecinden geçmiş şu türdeki çalışmalar yayımlanmaktadır:
- Özgün Araştırma Makaleleri
- Kavramsal ve Kuramsal Derlemeler
- Kitap İncelemeleri ve Tanıtımları
- Akademik Çeviriler (İlgili yazar/yayıncıdan resmi izin alınması koşuluyla)
⚙ Yayın Bilgileri ve Erişim Politikası
- Yayın Periyodu: ETA Journal, yılda iki kez (Mart ve Ekim aylarında) yayımlanmaktadır.
- Yayın Dili: Dergimizin yayın dilleri Türkçe ve İngilizce’dir. Bunun yanı sıra Macarca çalışmalara da yer verir.
- Açık Erişim ve Değerlendirme: Evrensel bilginin ücretsiz ve engelsiz erişilebilir olması gerektiğine inanan dergimiz, Tam Açık Erişim (Diamond Open Access) politikasını benimser. Tüm makaleler, çift taraflı kör hakemlik (double-blind peer review) süreciyle değerlendirilir.
Konu Kategorisi: Sosyal Bilimler - 3300
Anahtar Kelimeler: Tarih, Eğitim Tarihi, Tarih Eğitimi, Eğitim Bilimleri, Disiplinlerarası Tarih.